Ogólnopolski Konkurs Historyczny edycja VII Dnia 13 marca 2022 r. upływa termin zgłoszeń do kolejnej edycji Ogólnopolskiego Konkurs Alfik Historyczny. Konkurs odbędzie się 23 marca 2022 r. w macierzystych szkołach uczestników. Celem konkursu jest zainspirowanie dzieci i młodzieży do poznawania historii. Konkurs jest organizowany w ramach programu edukacyjnego Łowimy Talenty, który jest formą wsparcia szkół w zakresie odkrywania i rozwijania uzdolnień dzieci i młodzieży. Inicjatywa promuje talenty i osiągnięcia uczniów oraz pomaga im kształtować ważne kompetencje O KONKURSIENAGRODY DLA LAUREATÓWWYRÓŻNIENIA DLA UCZNIÓWWYRÓŻNIENIA DLA SZKÓŁ I NAUCZYCIELIOPINIE NA TEMAT POPRZEDNIEJ EDYCJI KONKURSUREGULAMINZGŁOSZENIE UDZIAŁUSprawdź wynikINFORMACJA O KONKURSIE Celem konkursu Alfik Historyczny jest zainspirowanie dzieci i młodzieży do poznawania historii. Zarówno tej bliższej, dotyczącej dziejów Polski, jak i tej, która obejmuje wiedzę o przeszłości Europy i świata. Nadrzędne jest kreowanie tzw. myślenia historycznego, czyli świadomości dziejów oraz roli człowieka w nich. Oprócz znajomości faktografii, istotna w rozwiązywaniu zadań będzie umiejętność kojarzenia faktów i łączenia ich w ciąg przyczynowo - skutkowy. Uczeń decydujący się na podjęcie walki o konkursowe laury zmierzy się także z pytaniem o jego własne miejsce w historii. Wielu z uczniów potraktuje konkurs jako możliwość sprawdzenia swojej wiedzy, inni odkryją, że nauka historii nie musi być żmudnym zapamiętywaniem dat, postaci i wydarzeń mających miejsce w minionych wiekach. Udział w konkursie pomaga uczestnikom zdobyć dodatkowe punktów w staraniach o przyznanie stypendiów oraz ułatwia osiąganie lepszych wyników w szkole dzięki utrwalaniu, poszerzaniu i porównaniu swojej wiedzy w skali ogólnopolskiej. Konkurs w postaci testu jednokrotnego wyboru jest przeznaczony dla uczniów szkół podstawowych od klasy 4 do 8. Pytania konkursowe zostały opracowane w oparciu o wytyczne nowej podstawy programowej, dostrzegającej w rozwijaniu myślenia historycznego kluczową rolę przedmiotu historia w szkole. Zmaganie z pytaniami o przeszłość będzie nie tylko sprawdzeniem wiedzy, ale również fascynującą przygodą! Alfik Historyczny 2022 Klasa Wymagania (podstawa programowa) IV 1. Elementy historii rodzinnej i regionalnej. 2. Najważniejsze elementy polskiego dziedzictwa kulturowego. 3. Postacie i wydarzenia o doniosłym znaczeniu dla kształtowania polskiej tożsamości kulturowej: Mieszko I, Bolesław Chrobry, Kazimierz Wielki, królowa Jadwiga, Władysław Jagiełło, Zawisza Czarny, Mikołaj Kopernik, Augustyn Kordecki, Stefan Czarniecki, Jan III Sobieski, Tadeusz Kościuszko, Jan Henryk Dąbrowski, Józef Wybicki, Romuald Traugutt, Maria Skłodowska-Curie, Józef Piłsudski, Eugeniusz Kwiatkowski, “Zośka”. “Alek”, “Rudy”, Witold Pilecki, Jan Paweł II, bohaterowie “Solidarności”. 4. Refleksja nad historią jako nauką. Spośród wskazanych w podstawie programowej treści ponadprogramowych: 4) Zakony w Polsce. Rozwój piśmiennictwa i rolnictwa. 5) Zamki i rycerze. Znaczenie, uzbrojenie, obyczaje. 6) Złoty wiek kultury polskiej. Osiągnięcia architektury i sztuki – Wawel. 9) Obiady czwartkowe króla Stanisława Augusta Poniatowskiego. Rozkwit kultury za ostatniego króla. 10) Strajk dzieci we Wrześni. Udręki niewoli, germanizacja, rusyfikacja. r. V Cywilizacje starożytne. Bizancjum i świat islamu. Średniowieczna Europa. Społeczeństwo i kultura średniowiecznej Europy. Polska w okresie wczesnopiastowskim. Polska w okresie rozbicia dzielnicowego. Polska w XIV i XV wieku. VI Treści tożsame z zakresem podstawy programowej obowiązującej dla klasy VI: Wielkie odkrycia geograficzne. „Złoty wiek” w Polsce na tle europejskim. Początki Rzeczypospolitej Obojga Narodów. Rzeczpospolita Obojga Narodów i jej sąsiedzi w XVII wieku. Europa w XVII i XVIII wieku. Rzeczpospolita Obojga Narodów w I połowie XVIII wieku. Powstanie Stanów Zjednoczonych. Wielka rewolucja we Francji. Rzeczpospolita w dobie stanisławowskiej. Walka o utrzymanie niepodległości w ostatnich latach XVIII wieku. Epoka napoleońska. Zakres chronologiczny: od II poł. XV wieku (schyłek średniowiecza) do końca epoki napoleońskiej (1815 r.). VII Tożsamy z zakresem obowiązującej podstawy programowej dla klasy 7 (od kongresu wiedeńskiego do początku II wojny światowej - 1815-1939): 1. Europa po kongresie wiedeńskim. 2. Ziemie polskie w latach 1815–1848. 3. Europa i świat w II połowie XIX i na początku XX wieku. 4. Powstanie styczniowe. 5. Ziemie polskie pod zaborami w II połowie XIX i na początku XX wieku. 6. I wojna światowa. 7. Sprawa polska w czasie I wojny światowej. 9. Europa i świat po I wojnie światowej. 10. Odrodzenie państwa polskiego po I wojnie światowej. 11. Wznoszenie państwowego gmachu II Rzeczypospolitej. 12. Społeczeństwo i gospodarka II Rzeczypospolitej. 13. Droga do wojny. VIII Wojna obronna Polski we wrześniu 1939 r. Agresja Niemiec (1 września) i Związku Sowieckiego (17 września). II wojna światowa i jej etapy. Polska pod okupacją niemiecką i sowiecką. Sprawa polska w czasie II wojny światowej. Świat po II wojnie światowej. Początki komunizmu w Polsce. Stalinizm w Polsce i jego skutki. Polska w latach 1957–1981. Dekada 1981–1989. Narodziny III Rzeczypospolitej. Miejsce Polski w świecie współczesnym. Tygodniowy udział w Wakacyjnym Obozie Talentów Dofinansowany w 100% lub 82% wartości. Bony upominkowedo wykorzystania w internetowej księgarni np. o wartości 100 zł, 200 zł lub 250 zł Wyróżnienia dla uczniów biorących udział w konkursach programu Łowimy Talenty są przyznawane na 4 poziomach: Dyplom Laureata otrzymuje każdy nagrodzony w konkursie uczeń za najwyższe wyniki w danym konkursie. Dyplom Uznania za zdobycie bardzo dobrego wyniku w konkursie otrzyma odpowiednio uczeń, który uzyskał ponad 80% punktów w danym konkursie. Dyplom Uznania za zdobycie dobrego wyniku otrzyma uczeń, który przekroczy próg 75% punktów. Pozostali uczestnicy otrzymują Dyplom Uczestnika Konkursu. Progi mogą zostać obniżone. Wyróżnienia są przekazywane do szkół łącznie z wynikami danego konkursu. Program honoruje osiągnięcia dydaktyczne szkół i nauczycieli w postaci przyznania: Wyróżnienia dla Nauczyciela – Certyfikat Łowcy Talentów otrzyma Szkolny Koordynator Konkursu, który zgłosił uczestników i przeprowadził w swojej szkole konkurs programu Łowimy Talenty. Wyróżnienia są przekazywane łącznie z wynikami danego konkursu. Tytuł Łowcy Talentów może być przyznany również nauczycielowi przygotowującemu uczestników (laureatów) do danego konkursu, ale wyłącznie na wniosek Szkolnego Koordynatora Konkursu. Wyróżnienia dla Szkoły – Certyfikat Szkoły Łowców Talentów otrzyma szkoła ucząca przynajmniej jednego laureata konkursu programu Łowimy Talenty. Wyróżnienia są przekazywane w czerwcu. Wyróżnienia dla Szkół – Statuetka Szkoły Łowców Talentów zostanie przyznana szkołom osiągającym ponadprzeciętne wyniki w konkursach programu Łowimy Talenty. O przyznaniu wyróżnienia decyduje liczba laureatów konkursu w stosunku do liczby zgłoszonych do niego uczniów, przy założeniu, że szkoła ma więcej niż dwóch laureatów w danym konkursie i zgłosiła do niego minimum 11 uczniów. Uczniowie konkurs oceniają jako trudny i pełen zasadzek, ale bardzo się podobał. Ciekawe zadania, dające do myślenia. Podobały się pytania "z życia wzięte". Konkurs był trudny, ale niektórych odpowiedzi można się było domyślić po kontekście. Konkurs jest przejrzysty, dla części uczniów dosyć łatwy, gdyż pracowali nad testami z lat ubiegłych. Uczniowie lubią konkursy Jersz - mają wrażenie, ze mogą odnieść sukces (inaczej niż w przypadku olimpiady). Wysoki poziom i przejrzyste reguły. Władysławów, wrzesień 2021 r. Organizatorem VII edycji konkursu ALFIK HISTORYCZNY jest firma edukacyjna Łowcy Talentów – JERSZ. Konkurs przeznaczony jest dla uczniów szkół podstawowych - kla szkolnej komisji wpłaca z zebranych pieniędzy (od osoby) po 11 zł na konto: Łowcy Talentów – JERSZ GŁOGOWA 22; 62-710 Władysławów SANTANDER BP nr 29 1090 2457 0000 0001 4154 5853 Koniecznie z dopiskiem AHIWpłaty należy dokonać tuż po konkursie tj. do dnia r., za faktyczną liczbę startujących. Gdy liczba startujących zmniejszy się o więcej niż 10% zgłoszonych, opłata za każdego uczestnika wynosi 12 zł. Przyjmowane są również zgłoszenia po terminie podanym w punkcie 5 – wpłata na konto wynosi wtedy 12 zł od uczestnika. Pieniądze, które pozostały w szkole, należy przeznaczyć na organizację konkursu i nagrody szkolne. W przypadku braku wpłaty lub niedopłaty wstrzymywane są wyniki (zobacz punkt 12). Faktury VAT są wystawiane w ciągu 7 dni od momentu wniesienia opłaty za udział w konkursie, na konto Organizatora, na podstawie kompletnych danych interesanta, które zostaną dostarczone w terminie na adres e-mail biuro@ lub w formularzu zgłoszeniowym. Test konkursowy jest testem jednokrotnego wyboru zawierającym 10 zadań za 3 punkty, 10 zadań za 4 punkty i 10 za 5 punktów z odpowiedziami A, B, C, D. Jeżeli wśród nich jest poprawna, uczeń zaznacza ją na karcie odpowiedzi, jeżeli tak nie jest, zaznacza na karcie odpowiedzi E. Na starcie uczeń otrzymuje 30 punktów, za poprawną odpowiedź odpowiednio 3, 4 lub 5 punktów, za brak odpowiedzi 0 punktów, za błędną odpowiedź odejmuje się mu ¼ punktów przeznaczonych na zadanie. Zwycięzcy konkursu otrzymają nagrody: A) Wakacyjny Obóz Talentów – o wartości 1 250 zł (w tym 8% VAT), B) Wakacyjny Obóz Talentów z dopłatą, Nagrody z pkt A i B mogą nie zostać przyznane, jeśli brak jest odpowiednich funduszy wygospodarowanych w toku konkursu. C) nagrody w postaci obozu można we własnym zakresie sprzedać (przekazać) innej osobie lub zamienić na nagrodę wymienioną w punkcie C (informacja o obozie jest dostępna na stronie Dyplom laureata otrzymuje każdy nagrodzony uczeń. Odpowiednio uczeń, który uzyskał ponad 80% punktów, otrzyma dyplom uznania za zdobycie bardzo dobrego wyniku, a uczeń, który przekroczy próg 75% punktów, dyplom uznania za zdobycie dobrego wyniku w konkursie. Progi mogą zostać obniżone. Pozostali uczestnicy otrzymują dyplom uczestnika konkursu. Rozdział nagród będzie proporcjonalny do udziału uczniów z poszczególnych klas, w przypadku małej liczby startujących mogą nie być przyznane nagrody w formie obozu. Organizator zobowiązuje się przekazać wyniki najpóźniej 6 tygodni po konkursie. Reklamacje należy zgłaszać do dziewięciu tygodni po konkursie, po tym terminie materiały konkursowe zostaną zniszczone. Jeżeli uczeń jest przekonany, że jakieś zadanie (pytanie) testu konkursowego jest źle sformułowane i trudno o jednoznaczne odpowiedzi powinien to zgłosić do sprawozdania pisanego przez szkolne jury konkursu. Wypełnienie karty odpowiedzi jest częścią konkursu. Błędne wypełnienie karty nie może być podstawą do reklamacji. Organizator zastrzega sobie prawo do przeprowadzenia dodatkowego testu sprawdzającego w przypadku wyników wskazujących na brak samodzielnej pracy uczestników konkursu, a w szczególnie rażących przypadkach do dyskwalifikacji szkoły. Pełnoletni uczestnicy oraz rodzice i opiekunowie prawni niepełnoletnich uczestników, w chwili wniesienia opłaty za uczestnictwo w konkursie, wyrażają zgodę na przetwarzanie danych osobowych uczestnika (klasa oddział i numer w dzienniku) na potrzeby realizacji konkursu. Testy konkursowe z kartami odpowiedzi i instrukcją dla Szkolnego Koordynatora Konkursu zostaną przesłane do szkół do dnia r. W przypadku braku przesyłki w w/w terminie wymagany jest kontakt do godziny 12:00 na biuro@ Konkurs należy przeprowadzić zgodnie z regulaminem i instrukcją, która będzie przesłana wraz z materiałami konkursowymi. Instrukcja może wprowadzić drobne zmiany regulaminu. Na stronie znajduje się aktualny regulamin konkursu ALFIK HISTORYCZNY. Informacje na temat przebiegu konkursu i jego zmian np. terminu będą aktualizowane na bieżąco na stronie W czasie trwania konkursu, uczeń może mieć ze sobą czystą kartkę i wykorzystać ją jako brudnopis. Komisja winna sprawdzić kartki uczniów przed rozpoczęciem się konkursu. Uczniowie nie mogą się wymieniać kartkami, ani korzystać w czasie pracy z niedozwolonych materiałów i pomocy dydaktycznych oraz z kalkulatora i środków łączności, w tym z telefonów komórkowych, smartfonów itp. Nauczyciel (Szkolny Koordynator Konkursu) może zgłosić uczniów do konkursu wysyłając internetowe zgłoszenie przez formularz który znajduje się poniżej lub w przypadku problemów klikając poniższy link Alfik Historyczny(otwiera formularz na pełnym ekranie) do dnia r. Koszt uczestnictwa jednego ucznia w konkursie to 12 zł. Warunkiem przystąpienia szkoły do konkursu jest udział w nim minimum 11 uczniów (szkoły, nie klasy). Dwie lub kilka szkół mogą zgłosić wspólnych uczestników, wówczas konkurs odbędzie się w jednej z nich (w tej, która wyśle zgłoszenie). Po zgłoszeniu szkoły do konkursu, Szkolny Koordynator otrzyma przesyłkę zawierającą dokładną instrukcję przeprowadzenia konkursu, karty odpowiedzi, kopertę – sprawozdanie i zaklejoną kopertę z testami. Otrzymaną przesyłkę należy otworzyć natychmiast, natomiast zaklejoną kopertę z testami dopiero po wypełnieniu przez uczestników danych osobowych na kartach odpowiedzi podczas konkursu. W przypadku braku przesyłki do dnia r. wymagany jest kontakt na biuro@ O szczegółach konkursu czytaj w regulaminie dostępnym w zakładce po boku. Edycje konkursu i odpowiedzi2014201520162017201820192022Życząc Wam sukcesów, serdecznie zapraszamy do udziału w Ogólnopolskim Konkursie ALFIK HISTORYCZNY! Pozdrawiamy! Komitet Organizacyjny Konkursu Łowcy Talentów - Jersz

Liczba wyników dla zapytania 'polska i świat przełom xix i xx wieku test': 10000+ Kultura polska przełomu XIX i XX wieku Połącz w parywg Alicja214 Klasa 7 Historia przełom XIX i XX wieku .I wojna światowa Testwg Tvmiska860 Kultura polska przełomu XIX i XX wieku Połącz w parywg Magdzia09 Klasa 7 Historia Kultura polska na przełomie XIX i XX wieku Koło fortunywg Dominaxda Klasa 7 Historia Kultura polska na przełomie XIX i XX wieku. Koło fortunywg Annasgadzik Historia Kultura polska na przełomie XIX i XX wieku Koło fortunywg Anetakuta0 Klasa 7 Historia Kultura polska na przełomie XIX i XX wieku Koło fortunywg Spsochocin Klasa 7 Historia Kultura przełomu XIX i XX wieku. Odkryj kartywg Piotrbryl Polscy politycy XIX i XX wieku Znajdź paręwg Kamimarihisteryczka Klasa 7 Historia Wynalazki przełomu XIX i XX wieku Połącz w parywg Majaqlubie Postęp techniczny i kultura przełomu XIX i XX wieku. Odkryj kartywg Chankiewicz Klasa 7 Historia Ludzie nauki przełomu XIX i XX wieku Połącz w parywg Mohorecka Klasa 7 Historia Sztuka przełomu XIX i XX wieku Połącz w parywg Malgorzata529 Polskie ruchy polityczne XIX i XX wieku Sortowanie według grupwg Marann Klasa 7 MALARSTWO POLSKIE PRZEŁOMU XIX I XX WIEKU Sortowanie według grupwg Annasurmiak38 Wynalazki przełomu XIX i XX wieku Połącz w parywg Mag647 Wynalazki przełomu XIX i XX wieku Połącz w parywg Jkocur Klasa 7 Historia Ludzie kultury przełomu XIX i XX wieku Sortowanie według grupwg Mohorecka Klasa 7 Historia Test z kultury Polskiej w XIX i XX wieku Testwg Oktawik Klasa 7 Historia Historia i społeczeństwo Postęp techniczny i kulturalny przełomu XIX i XX wieku Odkryj kartywg Dyrektor20 Klasa 7 Historia Kultura polska przełomu XIX i XX wieu Połącz w parywg Koniara2009 Klasa 7 Historia Postęp technuczny i kultura przełomu XIX i XX wieku Testwg Wiktorszymon1 Klasa 7 Historia Postęp techniczny i kultura przełomu XIX i XX wieku. Odkryj kartywg Awojtowicz1 Klasa 7 Historia Postęp techniczny i kultura przełomu XIX i XX wieku Pasujące parywg Korpusikb Klasa 7 Historia Europa i świat w II połowie XIX wieku Znajdź słowowg Adamczakwychowa Działacze partyjni Polski przełomu XIX i XX wieku Podziel na kategoriewg Alicjalisiecka2 Klasa 7 Historia Instytucje nauki polskiej na przełomie XIX i XX wieku Rysunek z opisamiwg Katarzynajokes Klasa 7 Historia Polski Historia Kartkówka- wynalazki przełomu XIX i XX wieku Połącz w parywg Jwtynka polska i świat Testwg Matikrawat600 XIX i XX wiek Teleturniejwg Marysikonto Klasa 4 Historia Postęp techiczny i kultura w XIX wieku Odkryj kartywg Wojtekmaj Odkrycia i wynalazki XIX wieku Labiryntwg Historialiceum Test 1 - Europa i Świat w XVI wieku Testwg Pawel70 BLISKI WSCHÓD NA PRZEŁOMIE XX I XXI W. Testwg Gstyczen Klasa 7 Klasa 8 Historia Bliski wschód ma przełomie XX i XXI w. Miejsca związane z kulturą narodową przełomu XIX i XX wieku w Krakowie Połącz w parywg Katarzynajokes Klasa 7 Historia Ziemie polskie w XIX wieku i zaborcy Rysunek z opisamiwg Karolinagoral96 Klasa 7 Klasa 8 Liceum Technikum Historia Polski Europa i świat w XVIII wieku. Koło fortunywg Amgz Klasa 6 Europa i świat w XVIII wieku Sortowanie według grupwg Iwonad26 Klasa 6 odkrycia naukowe i techniczne w XIX wieku, Klasa 7 Testwg Daroszewskimati Klasa 7 Historia Kultura polska XIX/XX wiek 3. Połącz w parywg Beatahero Klasa 7 Historia Polska XX i XXI wiek Rysunek z opisamiwg Mjagielo09 Wielka i mała litera Testwg Plosajm Klasa 4 Klasa 5 Klasa 6 Mała i wielka litera Pisownia Polski Test Umiejętności społeczne Europa i Polska w XVII wieku. Testwg Szafoni Klasa 6 Klasa 7 Historia Rewolucja przemysłowa w XVIII i XIX wieku Pasujące parywg Thanatos27 Postęp techniczny i kultura XIX/XX w Krzyżówkawg Olap28 Klasa 7 Historia Europa i świat w XVIII wieku Połącz w parywg 8834 daty Europa i Świat w XVIII wieku Samolotwg U57049321 Klasa 6 Historia Europa i świat w 18 wieku Połącz w parywg Ewelinalipinska1 Klasa 6 Historia Najważniejsze Polki I połowy XX wieku Wisielecwg Romualdtubis Klasa 7 Dorośli Historia Świat II połowa XX wieku Koło fortunywg Iwonad26 Klasa 8 Historia Sztuka przełomu XIX i XX w. Połącz w parywg Annarkeska Polska i świat po II Wojnie Światowej. Teleturniejwg Oliwiawysocka65 Klasa 8 Historia Konkurs SmiC Universus [1] Anagramwg U32369827 świat magii Mity i legendy Słynne Polki I połowy XX wieku Znajdź paręwg Romualdtubis Klasa 7 Dorośli Historia Europa i Polska w XVII wieku Daty Połącz w parywg Szafoni Klasa 6 Klasa 7 Historia Świat w drugiej połowie XIX wieku Testwg Kubajas2009 Klasa 7 Historia ŚWIAT W DRUGIEJ POŁOWIE XIX WIEKU Sortowanie według grupwg Gh160766 Świat w II połowie XIX wieku Odkryj kartywg Kamimarihisteryczka Klasa 7 Historia Postaci i wydarzenia II połowy XX wieku Pasujące parywg Iwonad26 Klasa 8 Historia Świat w II połowie XIX wieku Odkryj kartywg Aloch27 Klasa 7 Historia

Nowe nurty prozy XIX-wiecznej Po wyjątkowo poetyckiej epoce, jaką był romantyzm, literatura II połowy XIX wieku dokonuje wyraźnego skrętu w kierunku prozy. Poniżej znajdziesz przedstawienie najważniejszych prądów przejawiających się w powieściach oraz nowelistyce tego okresu, obejmującego dwie epoki literackie: pozytywizm i Młodą Polskę realizm XIX wieczny realizm opierał

Druga połowa XIX wieku na świecie 1. Epoka żelaza, pary i węgla- rewolucja przemysłowa – dwa etapy: XVIII-XIX wiek do ok. 1870 roku: wiek żelaza, pary i węgla (wynalezienie maszyny parowej) i ok. 1870- ok. 1900; intensywny rozwój przemysłu- w rozwoju gospodarczym przodowała Wielka Brytania, potem także Francja i Niemcy- kolej żelazna – 1814 George Stephenson skonstruował pierwszą lokomotywę – pierwsza publiczna linia kolejowa powstaje w Anglii (trasa Stockton-Darlington) – lata 30. i 40. XIX w USA powstają nowe linie kolejowe- rozwój żeglugi morskiej (1859-1869 wybudowanie Kanału Sueskiego)- eksplozja demograficzna- urbanizacja – rozwój oraz wzrost liczby miast 2. Przemiany w życiu społecznym- nowe warstwy społeczne: burżuazja i robotnicy (często wykorzystywani przez pracodawców, dlatego organizowali strajki, tworzyli związki zawodowe czy walczyli o ustawodawstwo socjalne)- polityka: rosnąca ilość partii politycznych – ideologie wpływające na partie polityczne: konserwatyzm, liberalizm, socjalizm, nacjonalizm- socjalizm – ideologia głosząca krytykę wolnego rynku, własności prywatnej; 2 połowa XIX wieku – zdominowanie socjalizmu przez doktryny Karola Marksa i Fryderyka Engelsa (rewolucja proletariacka – przejęcie władzy przez robotników); socjalizm i marksizm wpłynęły na masowe powstawanie partii robotniczych od lat 70. XIX wieku 3. Zjednoczenie Włoch- rozbicie Włoch – ingerowanie obcych państw w politykę Włochów (Hiszpania i Francja); silne Królestwo Sardynii (władca Wiktor Emmanuel II, premier Camillo Cavour): chęć pokonania Austrii i odebrania jej Wenecji i Lombardii, plan zjednoczenia północnych Włoch- 1860 wyprawa tysiąca Giuseppe Garibaldiego – zjednoczenie większości terytorium Włoch- 1861, Turyn proklamowanie Królestwa Włoskiego – władcą Wiktor Emanuel II- 1870 zajęcie Rzymu przez wojsko włoskie – koniec Państwa Kościelnego 4. Zjednoczenie Niemiec- najsilniejsze z państw niemieckich Prusy- lata 60. XIX premierem pruskiego rządu zostaje Otto von Bismarck (Żelazny Kanclerz)- Prusy zwyciężają wojnę z Austrią - powstaje Związek Północnoniemiecki prezydentem został król Prus Wilhelm I, premierem Bismarck- wojna Prus z Francją: zwycięstwo Prus; 1871 kapitulacja Paryża- 18 stycznia 1871 Bismarck ogłasza powstanie cesarstwa niemieckiego (II Rzeszy) z Wilhelem I jako królemZapamiętaj: Zjednoczenie Niemiec i Włoch przebiegało bardzo podobnie, ponieważ obydwa kraje odniosły klęskę w Wiośnie Ludów i miały za przeciwnika Austrię, na czele zjednoczenia stało jedno państwo 5. Wojna secesyjna w USA- nierównomierny rozwój stanów północnych (przemysł, produkcja rolna) i południowych (wielkie plantacje, wykorzystywanie niewolników) – konflikty zaostrzone przez kwestię niewolnictwa- 1860 prezydentem Unii (Stanów) zostaje Abraham Lincoln – przeciwnik niewolnictwa- secesja (odłączenie się) Południa- krwawa wojna 1861-1865 między Unią (Północ) a Konfederacją (Południem)- bitwa pod Gettysburgiem (1-3 lipca 1863) – ostateczna klęska Konfederacji- po wojnie: polityka integracji Północy z Południem; szybki rozwój USA – pod koniec XIX wieku stają się jednym z większych mocarstw na świecie 6. Kolonializm w XIX wieku- polityka kolonialna - polityka mocarstw polegająca na opanowaniu i utrzymaniu w politycznej i ekonomicznej zależności krajów słabo rozwiniętych w celu czerpania połowa XIX wieku mocarstwa europejskie rozpoczęły politykę podbojów Afryki i Azji. Największe państwa kolonialne: Wielka Brytania, Francja, Niemcy, Belgia- Indie – perła w brytyjskiej koronie- „rozdrapywanie” Chin przez mocarstwa: Wielką Brytanię, Francję, Niemcy, Rosję oraz Japonię- USA wprowadzają w Chinach politykę otwartych drzwi – umożliwienie ekspansji ekonomicznej w danym kraju, bez zmian terytorialnych- rywalizacja Japonii i Rosji o prowincję chińską, Mandżurię (1904-1905) – ostatecznie Mandżurię otrzymała Japonia Ważne daty!1859-1869 budowa Kanału Sueskiego1860 wyprawa Giuseppe Garibaldiego1861 zjednoczenie Włoch1861-1865 wojna secesyjna w USA1871 zjednoczenie Niemiec1904-1905 wojna Rosji i Japonii o Mandżurię Ważne postaci:George StephensonKarol MarksFryderyk EngelsCamillo CavourWiktor Emanuel IIGiuseppe GaribaldiPius IXOtto von Bismarck (Żelazny Kanclerz)Abraham LincolnRobert Lee Ten materiał został opracowany przez Przeczytanie i zapamiętanie tych informacji ułatwi Ci zdanie klasówki. Pamiętaj korzystanie z naszych opracowań nie zastępuje Twoich obecności w szkole, korzystania z podręczników i rozwiązywania zadań domowych.

OOweP.

bzc8naml7s.pages.dev/195

bzc8naml7s.pages.dev/291

bzc8naml7s.pages.dev/190

bzc8naml7s.pages.dev/130

bzc8naml7s.pages.dev/237

bzc8naml7s.pages.dev/103

bzc8naml7s.pages.dev/203

bzc8naml7s.pages.dev/141

bzc8naml7s.pages.dev/350

europa i świat w ii połowie xix wieku